Ter dúvidas é saber. Por isso, nesta rubrica quinzenal, tentaremos lançar luz sobre algumas dúvidas linguísticas que surgem frequentemente a miúdos e graúdos. Se tens alguma dúvida, envia-a através do Formulário de Contacto deste blogue.

 

ACERCA DE / HÁ CERCA DE

 

Acerca de é uma locução prepositiva que significa “a respeito de”, “quanto a”, “no conceito de”, “na opinião de”: “Falamos acerca das nossas vidas”; “Dados acerca de Jorge Amado”; “Pouco sabemos acerca desse assunto”.

 

Há cerca de: há, do verbo haver, + locução prepositiva cerca de (= aproximadamente, perto de): “Há cerca de dois anos ocorreu o acidente aéreo”; “Falei disso há cerca de um mês”.

 

Já utilizavas a palavra certa?

A urgência de parar para ler: uma paixão de que o futuro precisa

Vivemos a correr, entre compromissos, tarefas, mensagens e notificações. Os dias passam a uma velocidade vertiginosa e, tantas vezes, deixamo-nos levar pela azáfama quotidiana, sem encontrar tempo para parar, refletir e dar espaço ao pensamento. Neste ritmo frenético, a leitura torna-se não apenas um prazer, mas uma verdadeira necessidade.

Antes de mais, ler é resistir à pressa. É reservar tempo para pensar, sonhar e compreender o mundo. Um livro convida-nos a abrandar, a conhecer outras vidas e a viajar por lugares distantes. Através das páginas, podemos revisitar o passado, compreender o presente e imaginar o futuro.

Recordo, com nostalgia, os tempos em que a Biblioteca Itinerante da Fundação Calouste Gulbenkian vinha à escola. Esperávamos ansiosamente por esse dia e fazíamos fila para entrar. Havia curiosidade, entusiasmo e a promessa de uma aventura. Escolher um livro era abrir uma porta para um mundo novo.

Felizmente, hoje, dispomos de bibliotecas municipais e escolares, mas precisamos de mais leitores, sobretudo entre os jovens. Importa, por isso, promover o prazer da leitura e mostrar que um livro é uma oportunidade de descoberta. Na verdade, bastam quinze minutos por dia para iniciar um hábito que pode durar toda a vida.

Além disso, a leitura é uma das bases fundamentais do conhecimento. Enriquece o vocabulário, desenvolve a interpretação, estimula o espírito crítico e ajuda-nos a formar opiniões fundamentadas. Num mundo repleto de informação, saber ler, compreender e refletir é também uma forma de liberdade.

Assim, sem leitura, fragiliza-se o conhecimento; sem conhecimento, comprometem-se o pensamento crítico e a construção de um futuro melhor. Incentivar a leitura é, portanto, uma responsabilidade de todos: famílias, escolas, bibliotecas e comunidade.

Talvez esteja na altura de abrandarmos, desligarmos as notificações e abrirmos um livro. Para isso, há que recuperar o espírito daqueles dias em que esperávamos pela Biblioteca Itinerante da Gulbenkian e transmitir às novas gerações o prazer de ler, como experiência de partilha e descoberta.

Em suma, num tempo marcado pela azáfama quotidiana, ler é um ato de resistência, liberdade e esperança. Precisamos de mais leitores, de mais livros abertos e de mais tempo para ler. Afinal, o futuro pode estar ao alcance de um livro, numa página que desperte a curiosidade, numa história que transforme o nosso olhar ou numa ideia que nos ensine a pensar.

Prof.ª Vera Freitas

 LIVROS DA MINHA VIDA

 

A rubrica “Livros da Minha Vida” dá a conhecer os livros que nos marcaram, emocionaram e acompanharam em diferentes momentos da vida. Cada livro tem uma história, mas também um lugar especial na nossa memória e no nosso coração. Porque há livros que lemos e outros que ficam connosco para sempre.

O Diário de Anne Frank

O Diário de Anne Frank foi, sem dúvida, o primeiro livro que me marcou de uma forma muito particular e inesquecível. Quando o li frequentava o sexto ano de escolaridade, estava a “caminho” dos doze anos. A autora, Anne Frank, era pouco mais velha do que eu quando o escreveu, tinha os seus catorze/quinze anos. Judia, de origem alemã, foi vítima do holocausto.

Na minha cabeça de menina que estava a “descobrir o mundo”, era fascinante seguir os relatos do seu dia a dia e constatar a sua coragem perante algo tão perturbador… “Presa” naquele sótão, um esconderijo onde a sua família se refugiou, Anne escrevia para esquecer os seus medos, a sua tristeza e para manter viva a esperança. Era também a forma de expressar tudo o que se passava dentro do seu coração.

“Querida Kitty…”, era assim que nomeava a amiga imaginária que vivia dentro daquele diário e onde eu também “entrava” sem que ninguém me visse!!!

 

Prof.ª Augusta Silva

 

Ter dúvidas é saber. Por isso, nesta rubrica quinzenal, tentaremos lançar luz sobre algumas dúvidas linguísticas que surgem frequentemente a miúdos e graúdos. Se tens alguma dúvida, envia-a através do Formulário de Contacto deste blogue.

 

AFIM / A FIM DE

 

Afim é adjetivo e significa que tem afinidade, parentesco ou semelhança: “políticas afins”, “amigos afins”, “conhecimentos em ciências afins à medicina”.

 

A fim de, locução, tem o significado de “para” ou “com o fim de”: “Saiu a fim de tomar café”, “Cercou a piscina com um muro, a fim de não ser visto”.

Já utilizavas a palavra certa?

 

Ler é aprender!

O Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE) celebra-se ao longo do mês de outubro de 2026, com o mote "Bibliotecas, Literacia e Inteligência Artificial". O Agrupamento de Escolas de Montelongo, em Fafe, promoveu diversas atividades que visaram a divulgação e promoção dos hábitos de leitura e a importância dos mesmos para o crescimento integral dos nossos alunos.

A leitura e os livros são como uma caixa mágica, teletransportam-nos para mundos nunca antes imaginados, onde se movem personagens em espaços não só estranhos, mas também encantadores, que remetem para tempos memoráveis, desde tempos remotos até à atualidade.

As histórias e aventuras narradas contêm momentos descritivos que conduzem a mente de cada um para diferentes realidades, inimagináveis, que nos convidam a entrar, a conhecer pessoas e vivências diferentes daquelas que conhecemos, e, por fim, participar nas estórias apresentadas. Choramos, rimos e sentimos tudo o que as personagens vivem, no mais íntimo de cada cena imaginada, condenamos os maus e aplaudimos aqueles que com a respetiva inteligência e persistência ultrapassam obstáculos, sendo os heróis da narrativa.

Durante dias, semanas e às vezes meses fazem parte das nossas vivências e emoções, acompanhando-nos em cada dia que passa, tornando-nos ricos emocionalmente, são a nossa companhia, nos momentos tristes e nos alegres.

A par das viagens físicas e reais há as viagens imaginadas, através das palavras que percorrem o nosso pensamento.

O mundo das personagens incontáveis permite conhecer personalidades diversas, das mais extravagantes e exóticas às mais simples e singulares. Só quem lê é que descobre a magia de experimentar de tudo, de forma económica, sem sair do conforto do dia a dia!

Na nossa biblioteca, em qualquer prateleira, há sempre um livro à espreita que espera que o toques e leves contigo para casa, a fim de te fazer companhia!

Ler é o melhor caminho para saber mais a todos os níveis, ler é viajar, ler faz crescer, ler é aprender, enfim, ajuda-nos em todos os campos do saber!

Boas Leituras!

A Equipa da BE

 

LIVROS DA MINHA VIDA

 

A rubrica “Livros da Minha Vida” dá a conhecer os livros que nos marcaram, emocionaram e acompanharam em diferentes momentos da vida. Cada livro tem uma história, mas também um lugar especial na nossa memória e no nosso coração. Porque há livros que lemos e outros que ficam connosco para sempre.

 

Os Maias, Eça de Queirós

 

A ação de Os Maias desenrola-se no terceiro quartel do século XIX, na zona de Lisboa. É um romance muito extenso, com muita ficção e fantasia pelo meio. É um livro interessante porque conta a vida de várias personagens no enredo, com predominância para elementos da abastada família Maia: Afonso, Pedro e Carlos. Eça queria retratar a sociedade do seu tempo, ridicularizar o fanatismo da religião, a fraca moral, os tipos de amizades, os políticos perversos e o jornalismo. Utiliza ironia e fantasia. Deu-me grande satisfação com a leitura!

Afonso teve um filho: Pedro da Maia. Este casou e o casal, mesmo sendo um pouco boémio, teve dois filhos: uma menina e um rapaz. A mãe fugiu e levou a filha pequenina. O pai, desgostoso, suicidou-se. O filho Carlos ficou aos cuidados do avô Afonso da Maia. Este colocou o menino a estudar e tornou-se médico: Dr. Carlos da Maia. Carlos juntava-se com amigos pouco recomendados, e tornou-se malandro como eles.

O Carlos da Maia, médico, apaixonou-se por uma senhora casada chamada Maria Eduarda, e namoriscava mesmo sabendo que ela era casada. Tinham ambos um comportamento nada abonatório. Quando o marido da senhora soube das habilidades dos dois, foi ter com Carlos e disse-lhe que Eduarda não era sua esposa, mas apenas amante, por isso que não se incomodasse porque os dois homens estavam ambos em falta social.

Carlos perdeu interesse pela Eduarda. O adultério é que lhe dava prazer. Um dia, Eduarda recebeu uma grande fortuna vinda de França.  Tinha sido enviada pela mãe da Eduarda. Ficou-se, então, a saber que Eduarda era irmã de Carlos. Portanto, ambos tinham praticado o incesto, sem o saberem. O avô Afonso morreu de desgosto. Depois Eduarda foi para Paris e o Dr. Carlos e um amigo foram percorrer mundo, ambos sem remorsos.

Artur Leite, Professor Aposentado

 

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O USO DO VERBO “INTERVIR”

 

É frequente o uso da forma “interviu” como forma correspondente à 3ª pessoa do singular do verbo “intervir” em vez da forma correta “interveio”. Na verdade, trata-se de um verbo derivado de “vir”, portanto, conjuga-se tal como o verbo “vir” em todos os seus tempos verbais.

A título de exemplo, apresenta-se a conjugação do verbo “intervir” no pretérito perfeito simples do modo indicativo: Eu intervim; Tu intervieste; Ele interveio; Nós interviemos; Vós interviestes; Eles intervieram.

 

Já utilizavas a palavra certa?